|
Die SchülerInnen haben im
Deutschunterricht Grundkenntnisse zur Herstellung und Gliederung von
Tageszeitungen erhalten. Sie können die Begriffe Meldung, Kommentar,
Bericht, Reportage unterscheiden und diese Textsorten selbst schreiben.
Die SchülerInnen können im
Schulnetz manövrieren und im Internet recherchieren. Sie sind in der Lage
am Rechner mit einem Autorenprogramm Zeitungsseiten herstellen. Für eine
Webpräsentation der Inhalte ist der Umgang mit einem Webeditor
Voraussetzung.
Die SchülerInnen sind
handlungsorientierten Unterricht gewohnt und kennen arbeitsteilige
Arbeitsformen.
|
