Einsatz der neuen Medien im Geschichtsunterricht

Geschichte an einer vernetzten Schule unterrichten

• Nutzung des Internets durch die Lehrkraft und innerhalb des Unterricht
  • Internetressourcen für den Geschichtsunterricht (Suchbegriff Geschichte bringt bei "google"  7300000 Seiten; "history" 75000000 Seiten) 
    • Was kann das Internet überhaupt bieten
    • Internet oder Buch (wieso etwas im Internet suchen, das auch im Buch vorhanden ist, auf Papier und nicht am Bildschirm gelesen werden kann und das bereits durch den Autor in der Qualität geprüft ist!?)
    • Qualität oder weniger von Internetseiten! wie beurteilen? (s. unten)
    • Orientierung im Internet
  • Achtung!! Gefahren im Internet
  • Recherchetechnik und Suchstrategien im Internet
  • Nutzung der gefundenen Materialien
    • Kopieren von Seiten
    • Kopieren von Bildern
    • Kopieren und speichern der Seitenadresse
    • Kopieren von kompletten Webs (dazu brauchen Sie ein Hilfsprogramm, ein so genanntes Tool oder einen der großen Webeditoren FrontPage, Dreamweaver, GoLive)
    • Dateiformate (htm - doc - pdf  alle harmlos - exe im Internet nie öffnen!!!! - u.a.)
  • Linklisten Geschichte
  • veröffentlichen im Internet (virtuelle Hefte) s. hier
  • Urheberrecht
  • mit SchülerInnen im Unterricht ins Internet
    Tipps und Tricks des Unterrichts im Computerraum  download als Word-Datei
  • Rezept zum Umgang mit Internetfundstellen
  • Man findet im Internet wirklich alles!!  Nicht mehr der Müll im Internet ist das Problem, sondern die gigantische Quantität an qualifiziertem Material!
    Bsp. Protokolle des Reichstags (1867-1895) 
  • Test: Finden Sie im Internet gezielt etwas oder surfen Sie nur? Wie schnell sind?
  • weiterführende Übungen zur Internetnutzung für Lehrer
    Das sind im Prinzip die Ziele, die man als Lehrkraft erreichen sollte, wenn man die vernetzte Schule sinnvoll nutzen will!
  • Vernetzung an den Münchner Schulen
• Handlungsorientierter Geschichtsunterricht im Computerraum
  • Lernumfeld Computerraum (min.1PC für 2 Schülerinnen)
    Script: "Was ist anders im Computerraum?"
    Unterrichtsbeispiele:
    • Diskussion im Netz
    • Diskussion protokollieren Mindmap mit MindManager smart
    • Unterrichtsbegleitung durch "virtuelles Lehrerheft" 
      8. Klasse  und  LKG
    • Klassenprojekte im Netz Präsentieren 
      Weimarer Republik 9. Klasse
    • virtuelles Museum besuchen  Römermuseum der 6. Klasse
    • Quellenauswertung im Computerraum  Beispiel Gedicht
    • Zeitung aus dem 30-jährigen Krieg 8. klasse
  • Lernumfeld vernetztes Klassenzimmer (1 PC)
    • Kartenarbeit mit Bildbearbeitungsprogramm und Beamer   Griechenland
    • Karikaturanalyse
    • Protokolle zur Stunde für ein virtuelles Klassenheft
    • Nutzung von kommerzieller Software im Geschichtsunterricht als Vorführung
    • PC mit Beamer als Tafel benutzen - Sammlung in "virtuellem Heft"
    • Präsentation von Referaten
    • Internet als permanentes Nachschlagewerk - Fachlexikon nutzen - Fachlexikon schreiben
    • Multimediales Unterrichten mit eigenen Präsentationen  - Animationen
    • Rückgriff auf alle Materialien des Geschichtsunterrichts innerhalb von Sekunden möglich! virtuelles Lehrerheft
  • Lernumfeld Gruppenarbeitsraum mit PC-Ausstattung (min.1 PC pro Gruppe, nicht größer als 4)
    • Analyse Wahlplakate 9. und 10. Klasse
    • Arbeit mit Imagemaps zur Bildanalyse
    • Zeitleisten erstellen 8. Klasse Franz. Rev.
    • Bildauswertung Industrielle Revolution
    • "Zeitung machen"
    • Kollagen PC und Plakat in Konkurrenz
    • "Quiz erstellen" mit Hot Potatoe
    • "Diskussion am PC protokollieren" mit MindManager smart (kostenlos)
    • "Quellen erfinden"
    • "Nachrichtensendung historischen Ereignissen digital für Intranet aufbereiten Nachrichtensendung nach Issos, nach ...
    • Exkursion mit Laptop und digitalen Kameras (übrigens ausleihbar bei Stadtbildstelle)
    • Karte/Bild/Text zu einer Internetpräsentation umarbeiten
    • Vorgänge in Animationen umsetzen Beispiel 1    2   4
    • Verfassungen animieren  3
• Vorstellung von Software für den Geschichtsunterricht mit Einsatzbeispielen
  • Retrospect (90€) Spiegel-Verlag
  • Deutsche Geschichte 1949 - 2000 BZPB
  • 1848 - 1949 BZPB
  • Digitale Bibliothek
  • Erinnern (Cornellsen Verlag)
  • Ramses/TutEnchAmun (Systema 50€)
  • Das alte Rom (50€ Systema)
  • Föderalismus PZPB
  • Auftrag Frieden (Bundeswehr)
  • 10000 Ansichtskarten Deutschland vor dem 1. Weltkrieg
  • Fischer Weltalmanach
  • Brockhaus Multimdialexikon
  • Supertoni (12€)
  • Rad der Fortuna
  • Grundwissen Geschichte des ISB
  • Schlachten der Weltgeschichte
  • Kreuzzüge Cornellsen Verlag
  • Klett Geschichtsatlas
  • Geschichtsspiele
    • Cäsar
    • SPQR
    • Age of the Emperors
• Diskussion/Anregungen/Hilfestellungen vor Ort an Ihrer Schule nach der Vernetzung

Falls Sie an Ihrer Schule mit ihren Möglichkeiten (nur Stadt München) einen Fortbildungswunsch zu einem der hier angesprochenen Themen haben, wenden Sie sich bitte an das Beratungsteam des PI-München Frau Conrad e-mail: uta.conrad@pi.musin.de oder an Karlheinz Neubig-Scherf e-mail: neubig@lsg.musin.de